Un brunch à l’IMP pour faire tomber les doutes des familles

Les parents dont un jeune enfant est porteur de handicap intellectuel sont parfois réticents à le confier à l’Institut médico-pédagogique (IMP) de l’APEI. Pourquoi ? En général, parce qu'ils ne connaissent pas précisément la mission de cette structure spécialisée. Or, grâce à des activités variées et adaptées, les petits s’y épanouissent à coup sûr. L’équipe de son unité d’éveil a donc invité les familles à partager un brunch, le 1er juillet, au Faubourg Blanchot. Et les barrières sont tombées.

Le 1er juillet, c'était une fête à l'IMP de l’APEI, au Faubourg Blanchot. Pourquoi tout ce monde ? Parce que l'équipe pédagogique de son unité d’éveil, réservée aux enfants de 4 à 6 ans, en avait ouvert grand les portes aux parents des enfants handicapés intellectuels accueillis. La rencontre avait un but : faire mieux connaître l'établissement et sa mission aux familles, grâce à un échange avec les professionnels (moniteurs, éducateurs, etc.) qui prennent en charge les enfants chaque jour.

D'abord la présentation des journées rythmées des enfants

Pour éclairer les familles présentes, l'équipe de l'unité d'éveil leur a présenté le planning hebdomadaire des enfants accueillis. Ceux-ci fréquentent en général l'établissement en temps partagé, jusqu'au mi-temps ; certains vont aussi, en parallèle à l’école maternelle ou à la crèche.

Grâce à un diaporama, les familles ont vu leurs enfants en photos lors des activités quotidiennes, riches et variées. Toutes sont pensées pour permettre à chaque enfant de progresser dans les domaines de la communication, de l’autonomie, de la motricité, de la socialisation, tout en prenant plaisir à découvrir et à expérimenter. Elles contribuent également à leur offrir un environnement adapté favorisant leur épanouissement.

Une bonne idée des activités épanouissantes de l'IMP

Les parents ont donc appris, en photos, que leurs enfants sont loin de perdre leur temps à l'Institut médico-pédagogique. Bien au contraire, ils vivent et apprennent grâce aux activités suivantes :

- un temps avec un·e psychologue, qui amène l'enfant à développer ses compétences sociales, émotionnelles et lui apprend à exprimer et reconnaître ses émotions ;

- des parcours, des jeux et des activités corporelles qui permettent à l'enfant de travailler sa coordination, son équilibre, son repérage dans l’espace, sa motricité globale et de prendre conscience de son corps ;

- l’atelier sur le goût, pour découvrir saveurs, textures et odeurs. Cet atelier favorise l’éveil, la curiosité alimentaire des enfants, leur langage sur les aliments et leur offre un moment convivial ;

- des activités manuelles comme la peinture, le collage, le découpage, le modelage ou le bricolage pour encourager la motricité, la concentration, l’imagination et la créativité des enfants ;

- des jeux de société, d’encastrement et puzzles qui stimulent l’attention, la mémoire et le langage des petits ;

- des ateliers de vie pratique avec, entre autres, du pliage, du nettoyage, la préparation d’un encas ou le rangement du matériel. L'IMP s'inspire notamment de la pédagogie Montessori pour développer l’autonomie, la concentration, la motricité fine, la confiance en soi et le sens des responsabilités des enfants.

Un brunch pour finir de nouer la relation de confiance

Après l'exposé des équipes pédagogiques, les parents ont posé des questions. Une surprise leur était réservée : un brunch, pour continuer de partager avec les professionnels mais aussi avec les autres parents et ainsi mieux les connaitre.

Les familles qui ont participé à cette matinée le savent désormais : si un enfant est porteur de handicap intellectuel, il pourra toujours progresser et s'épanouir, à condition de recevoir l'attention requise, chaque jour. Et ça, c'est le rôle de structure comme l'IMP !

N'hésitez pas à vous renseigner sur les conditions d'accès à l'IMP au tél. 28 49 39.